Resumo

PEREZ RASETTI, Carlos. La acreditación y la formación de los ingenieros en la Argentina. Avaliação (Campinas) [online]. 2004, vol.09, n.03, pp.131-142. ISSN 1414-4077.

El proceso de acreditación de 240 carreras de ingeniería por la CONEAU en Argentina, iniciado a partir del ano 2002, ha impulsado una serie de cambios en la formación de los ingenieros e incluso ha repercutido en el sistema universitario. Algunos cambios ya se han producido y otras reformas están en marcha tanto en la cultura institucional como a nivel curricular. Pero los procesos de acreditación también han puesto en evidencia otros problemas que no puede resolver, que exigen políticas públicas más integrales a nivel de la Secretaria de Educación Superior e incluso de otras áreas de gobierno si se quiere que el sistema acompañe una política de reconstrucción de la industria nacional.

Palavras-chave : Acreditación; Evaluación; Carreras de Ingeniería; CONEAU; Argentina; Políticas Públicas.

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