Resumen

SANTOS GUTIERREZ, Sinesio C.  y  LOPEZ SEGRERA, Francisco. Revolución cubana y educación superior. Avaliação (Campinas) [online]. 2008, vol.13, n.02, pp.391-424. ISSN 1414-4077.

La principal hipótesis de este capítulo es explicar como se ha logrado en Cuba una ES con equidad y de calidad mediante políticas de inclusión social. El resultado de estas políticas ha sido el desarrollo científico en el estado del arte conforme a estándares internacionales actuales y una de las tasas de matrícula (61%) más altas de la región.

Palabras clave : Educación Superior; Cuba; Revolución Cubana; Análisis del Sistema de ES Cubano; Políticas Públicas de C&T.

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