Resumo

LOPEZ SEGRERA, Francisco. La Segunda Conferencia Mundial de Educación Superior (UNESCO, 2009) y la visión del concepto de acreditación en las conferencias de UNESCO (1998-2009). Avaliação (Campinas) [online]. 2012, vol.17, n.03, pp.619-635. ISSN 1414-4077.

El presente artículo  formula algunas reflexiones sobre la Segunda Conferencia Mundial de Educación Superior (UNESCO, 2009). El debate principal en ella versó sobre la visión de enseñanza superior como “un bien común”, o como “un servicio público”, esta última visión fue considerada por muchos delegados como un camino hacia una mayor mercantilización. En el Comunicado Final prevaleció el primer criterio. También en el artículo se analizan  los cambios principales en  los conceptos de evaluación, calidad, garantía de la calidad y  acreditación entre 1995 y 2009. El énfasis se ha movido de la evaluación y la calidad (1995-1998) a la garantía de calidad y acreditación (1998-2003) y luego (2008-2009) en vincular  los criterios de calidad a la pertinencia.

Palavras-chave : Conferencia Mundial de Enseñanza superior de UNESCO; Evaluación; Acreditación; Garantía de Calidad; Equidad.

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