Resumo

COSTA, Eula Maria de Melo Barcelos; BARA, Maria Teresa Freitas  e  GARCIA, Telma Alves. Momentos de avaliação e movimentos de mudança em um curso de farmácia. Avaliação (Campinas) [online]. 2013, vol.18, n.03, pp.613-628. ISSN 1414-4077.

Os processos avaliativos do curso de graduação em farmácia da Universidade Federal de Goiás se iniciaram a partir do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB). Em seu percurso, têm sido empregadas diferentes metodologias visando a evolução do processo e a agregação de diferentes olhares que, ao longo do tempo, vêm contribuindo para a busca da excelência do curso. Considerando concepções e enfoques de estudantes, professores, servidores técnico-administrativos e especialistas em avaliação, foi possível vislumbrar mudanças que progressivamente vêm permeando o curso. As possibilidades e expectativas apontam para a incorporação de novas vivências por parte dos docentes, com práticas pedagógicas diversificadas, bem como dos estudantes, com novas relações sociais.

Palavras-chave : Avaliação de Curso; Avaliação Institucional.

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