Resumo

CABRERA, Xiomara Cabrera  e  BATISTA, Raquel Diéguez. La formación educativa socio–jurídica para estudiantes universitarios. Avaliação [online]. 2015, vol.20, n.3, pp.769-777. ISSN 1982-5765.  https://doi.org/10.1590/S1414-40772015000300012.

Se propone como aporte teórico un modelo para la dinámica formativa socio-jurídica de los estudiantes universitarios, desde la formación axiológica- jurídica, que contribuya al perfeccionamiento de la dinámica de este proceso educativo, lo que redunda en mejores comportamientos éticos profesionales y ciudadanos en los estudiantes universitarios, coherentes con las exigencias de la sociedad actual en un nuevo contexto de cambios en lo social, económico y jurídico. Estos resultados forman parte de una investigación realizada en la Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila, Cuba en el periodo comprendido entre el año 2011 y 2013, utilizando métodos y técnicas de investigación científicas, corroborados en diferentes carreras de esta universidad.

Palavras-chave : Cultura integral; Formación axiológica-jurídica; Entorno socio-legal; Aprehensión identitaria.

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