Resumo

CAVALCANTI, Lourdes Maria Rodrigues  e  GUERRA, Maria das Graças Gonçalves Vieira. Uso de modelo de utilidade para avaliação de cursos de graduação. Avaliação (Campinas) [online]. 2022, vol.27, n.3, pp.513-530. ISSN 1982-5765.  https://doi.org/10.1590/s1414-40772022000300007.

O presente artigo trata da invenção de um modelo de utilidade, depositado junto ao Instituto Nacional de Patentes Industriais, registrado sob nº BR 20190170510, caracterizado por uso da Análise SWOT, elaborada a partir do Plano de Desenvolvimento Institucional e dos Relatórios da(s) Avaliação(ões) in loco de curso(s) de graduação, complementada com um Ciclo PDCA. Trata-se de um instrumento de gestão educacional criado com o objetivo de melhorar as notas dos indicadores do Instrumento de Avaliação de Curso de Graduação de 2017 - bem como os que o sucederem - do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), avaliados com notas 1,0 e/ou 2,0 por ocasião da avaliação in loco. Fundamentado em abordagem qualitativa, descritiva e utilizando-se de estratégia documental, o modelo foi desenvolvido visando subsidiar o planejamento das avaliações futuras, e, ao mesmo tempo, fornecer ao SINAES, subsídios relativos às principais fragilidades dos cursos de graduação, em relação ao IACG 2017.

Palavras-chave : avaliação de cursos; SINAES; modelo de utilidade.

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