Abstract

ACENCIO, Fabio Ricardo; OLIVEIRA, Daniel Vicentini de; PRESTES, Vivian Rafaella  and  NASCIMENTO JUNIOR, José Roberto Andrade do. Motivación académica y competencia profesional de estudiantes de educación física. Avaliação (Campinas) [online]. 2024, vol.29, e024016.  Epub Sep 26, 2024. ISSN 1982-5765.  https://doi.org/10.1590/1982-57652024v29id267733.

Un estudio transversal que tuvo como objetivo analizar la percepción de 117 estudiantes de educación física sobre la motivación académica y la competencia profesional. Se utilizaron la Escala de Motivación Académica y la Escala de Competencia Profesional Percibida en Educación Física. El análisis de datos se realizó mediante estadísticas descriptivas e inferenciales. Los estudiantes de los dos primeros años se identifican más con sus estudios y se perciben a sí mismos como poseedores de más competencias profesionales. Los estudiantes que ya trabajan en el campo mostraron una mayor motivación intrínseca y percepción de calidad profesional. La duración del curso y el trabajo en el campo parecen ser factores intervinientes en la identificación con los estudios y la percepción de competencia profesional, respectivamente.

Keywords : motivación; estudiantes universitarios; educación superior.

        · abstract in English | Portuguese     · text in English | Portuguese     · English ( pdf ) | Portuguese ( pdf )