Resumo

ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador; MINIKOWSKI, Juliana Nunes Fernandes  e  HIRAKAWA, Ana Paula Ribeiro. Enseñanza en salud: intenciones de las maestrías profesionales para la formación y el trabajo interprofesional. Avaliação (Campinas) [online]. 2025, vol.30, e025002.  Epub 17-Mar-2025. ISSN 1982-5765.  https://doi.org/10.1590/1982-57652025v30id287327.

el estudio descriptivo de análisis documental tuvo como objetivo analizar las intenciones de los profesionales de maestría en educación para la salud en el área de enseñanza de la CAPES para la formación y el trabajo interprofesional en el contexto brasileño. La investigación involucró 20 informes de Colección CAPES de maestrías profesionales en el área de enseñanza de las cinco regiones geográficas de Brasil referentes a la Evaluación Cuatrienal 2017–2020. Análisis cualitativo de los informes se realizó cribando términos relacionados con el objeto de estudio y analizando el contenido de los documentos. Los informes expresan las características peculiares de los programas y las intenciones para la formación profesional, el desarrollo de productos de investigación y educación con objetos que emergen del trabajo cotidiano, orientados a los principios y directrices del sistema de salud brasileño; reconocen la importancia de la formación problematizadora, crítica y reflexiva; y utilizan diferentes metodologías activas e interactivas con el potencial de fortalecer el trabajo integrado entre diferentes categorías profesionales. Las informes presentan intenciones de formación y trabajo colaborativo, aunque se necesitan programas que expliquen las estrategias utilizadas para desarrollar el trabajo en equipo y la colaboración interprofesional.

Palavras-chave : enseñanza de la salud; maestría profesional; educación interprofesional.

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