Resumo

LABURU, Carlos Eduardo; ARRUDA, Sérgio de Mello  e  NARDI, Roberto. Os programas de pesquisa de Lakatos: uma leitura para o entendimento da construção do conhecimento em sala de aula em situações de contradição e controvérsia. Ciência educ. [online]. 1998, vol.05, n.02, pp.23-38. ISSN 1516-7313.

Este trabalho faz uma analogia entre os programas de pesquisa de Lakatos e a dinâmica das idéias dos estudantes em situações de sala de aula. Esta analogia revelou-se uma maneira produtiva de análise do desenvolvimento das concepções dos estudantes durante um processo de discussão. Com as condições de inteligibilidade, plausibilidade e frutibilidade de Posner et alii (1982), pudemos enriquecer a análise baseada previamente nos programas. Mostramos com um exemplo vídeo gravado durante uma aula que a nossa abordagem pode ser efetivamente usada como um instrumento analítico para ajudar o professor a entender e melhorar os processos de ensino e de aprendizagem.

Palavras-chave : Construção do Conhecimento; Concepções Alternativas; Conflito Cognitivo; Mudança Conceitual; Programas de Pesquisa; Lakatos; Sala de Aula.

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