Resumo

SCHEID, Neusa Maria John; FERRARI, Nadir  e  DELIZOICOV, Demétrio. A construção coletiva do conhecimento científico sobre a estrutura do DNA. Ciência educ. [online]. 2005, vol.11, n.02, pp.223-233. ISSN 1516-7313.

Neste artigo, a epistemologia de Ludwik Fleck é utilizada na interpretação de relatos sobre a evolução do conhecimento científico que culminou na proposição do modelo de dupla hélice para a molécula de DNA e sua aceitação pela comunidade científica. A compreensão dos coletivos de pensamento e dos estilos de pensamento envolvidos nesse processo permite explorar uma visão mais adequada da produção do conhecimento científico, contribuindo para a melhoria da educação científica de professores de biologia e de ciências.

Palavras-chave : Ensino de Genética; História da Ciência; Ludwik Fleck.

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