Resumo

LOPES, Alice Casimiro. Discursos curriculares na disciplina escolar química. Ciência educ. [online]. 2005, vol.11, n.02, pp.263-278. ISSN 1516-7313.

Neste artigo, é defendido que a disciplina escolar é um híbrido de discursos curriculares. Para argumentar em favor dessa idéia, é analisado como textos na área de ensino de Química influenciam nas políticas de currículo, hibridizando discursos oficiais e outros discursos curriculares. São articuladas as discussões teóricas de Ball, sobre políticas de currículo, de Goodson, sobre disciplinas escolares, de Bernstein, sobre recontextualização, e de Canclini, sobre hibridismo.

Palavras-chave : Disciplina Escolar; Ensino de Química; Hibridismo; Políticas de Currículo.

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