SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.27O Projeto EMAI na Percepção de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: problematizando a questão da autonomia docenteA Emergência das Noções de Formação, Livro Didático e Ambiental na Educação em Ciências índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

Resumo

CUTRERA, Guillermo Eduardo; MASSA, Marta Beatriz  e  STIPCICH, Silvia. Nominalización en Procesos de Condensación de Significados en la Enseñanza de Solución Saturada: un estudio de caso en una escuela secundaria. Ciência educ. [online]. 2021, vol.27, e21028.  Epub 20-Jul-2021. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320210028.

En el trabajo didáctico con los términos propios de un campo disciplinar, uno de los recursos más frecuentes es el uso recurrente de sustantivos en la estrategia de nominalización. Tal nominalización implica una condensación de significados. En este trabajo se comunican los movimientos de empaque y desempaque de significados identificados y los recursos lingüísticos utilizados por una futura profesora de química durante el trabajo didáctico para construir el concepto de solución saturada. El tramo discursivo analizado corresponde a una clase que aborda la temática soluciones en su período de residencia docente en un aula de la educación secundaria. La investigación es de corte cualitativo, centrado en un estudio de caso que se enmarca en las nociones de nominalización y formas congruentes para estudiar los procesos de condensación de significados durante las interacciones discursivas. Se identifican los recursos lingüísticos que la practicante privilegia para la condensación de significados y se discuten sus implicaciones didácticas.

Palavras-chave : Formación docente inicial; Discurso docente; Enseñanza de la química; Solución saturada.

        · resumo em Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )