Resumen

OLIVEIRA, Daniel Augusto Barra de  y  GOMES, Verenna Barbosa. Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professor. Ciência educ. [online]. 2021, vol.27, e21074.  Epub 02-Oct-2021. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320210074.

A filosofia da ciência é uma área do conhecimento muito importante para o Ensino de Química. Ela pode projetar uma nova luz sobre os conceitos usados em sala de aula, ao mesmo tempo em que leva o professor a inquirir a epistemologia da ciência. Nesse artigo, mostramos como a questão filosófica do reducionismo pode ser abordada no Ensino de Química. O reducionismo pode ser discutido em sala de aula por professores e alunos, com base nos pressupostos argumentativos aqui apresentados, sendo imprescindível que essa disciplina seja trazida para os currículos da licenciatura em Química.

Palabras clave : Reducionismo; Ensino de química; Filosofia da ciência; Mecânica quântica.

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