Resumen

AZEVEDO, Greiton Toledo de  y  MALTEMPI, Marcus Vinicius. Desenvolvimento de habilidades e invenções robóticas para impactos sociais no contexto de formação em Matemática. Ciência educ. [online]. 2023, vol.29, e23016.  Epub 29-Mar-2023. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320230016.

Temos por objetivo identificar e compreender o processo de desenvolvimento de habilidades Matemáticas durante a invenção de dispositivos robóticos destinados ao tratamento de Parkinson. De acordo com a metodologia qualitativa, os dados foram produzidos com estudantes do Ensino Médio, registrados em vídeos, fotografias, notas de campo, programas computacionais e entrevistas. Tais dados foram analisados à luz dos pressupostos do Construcionismo e organizados em seções que correspondem e tematizam as invenções criadas. Os resultados apontam para o desenvolvimento do raciocínio, argumentação, comunicação, representação e engajamento dos estudantes. Tais habilidades se constituem idiossincraticamente pelas ações e produções intelectuais em um ambiente de formação Matemática que privilegia autonomia e diálogo não hierarquizado e são compreendidas em três dimensões: Técnica, Conceitual e Comportamental. Os dados evidenciam um processo caracterizado pela dinamicidade não linear e orgânica de formação, apontando para o rompimento da tríade conteúdo-exemplo-exercício e das burocracias contraproducentes de sala de aula.

Palabras clave : Ensino de matemática; Ensino médio; Jogos digitais; Robótica; Doença de Parkinson.

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