SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.29Way of thinking that underlies epistemological learning obstacles on the topic of Protein Synthesis among first-year university studentsDigital literacy and teacher participation in Basic Education: a discussion about the relationships with university extension author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313On-line version ISSN 1980-850X

Abstract

GIL-PEREZ, Daniel  and  VILCHES, Amparo. Cómo avanzar en la necesaria Transición a la Sostenibilidad*. Ciência educ. [online]. 2023, vol.29, e23027.  Epub Aug 16, 2023. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320230027.

Esta contribución responde a la existencia de numerosos artículos que hacen referencia a la necesidad de transiciones (energética, verde, ecológica, etc.) en respuesta a los graves problemas a los que se enfrenta la humanidad. Se sintetiza el conjunto de problemas que caracterizan la presente situación de emergencia planetaria, señalando su estrecha vinculación, lo que impide resolver ningún problema concreto, como la crisis energética, mediante una transición exclusivamente centrada en el mismo. La finalidad central de este trabajo ha sido determinar de manera fundamentada cuáles son las transiciones que deberían conformar, conjuntamente, la Transición a la Sostenibilidad.

Keywords : Crisis socioambiental; Desarrollo sostenible; Límites planetarios; Visión holística; Educación y sociología.

        · abstract in English     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )