Resumo

SCALFI, Graziele et al. A construção de significado em visitas de famílias ao museu: um estudo no Museu da Natureza no Piauí, Brasil. Ciência educ. [online]. 2024, vol.30, e24045.  Epub 18-Out-2024. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320240045.

Neste estudo, analisamos as conversas e interações de famílias em visita ao Museu da Natureza, no estado do Piauí, Brasil, para a compreensão da construção de significados. Participaram do estudo sete grupos de famílias, totalizando 21 sujeitos. As visitas foram gravadas com o uso de uma câmera GoPro presa a um suporte elástico em forma de colete na altura do peito, para gravação de imagens e sons em uma perspectiva de primeira pessoa. O material audiovisual foi analisado no software Dedoose. Resultados evidenciam que as famílias interagiram como aprendizes autônomos, criando significados, continuamente, a partir de sua experiência com a exposição. As conversas sobre ciência e experiências anteriores favoreceram a construção, conexão e compreensão do processo de conhecimento científico. Identificamos que a leitura auxiliou no entendimento dos temas expositivos e as estratégias corporais, como gestos, foram complementares, enriquecendo as formas de comunicação do grupo para a construção de significados.

Palavras-chave : Museu de ciência; Construção de sentido; Espaços não formais; Interação verbal; Interação corporal.

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