Resumo

SANTIAGO, Arthur  e  MATTOS, Cristiano. A ressignificação de conceitos astronômicos por meio da observação astronômica. Ciência educ. [online]. 2024, vol.30, e24060.  Epub 19-Nov-2024. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320240060.

Neste estudo apresentamos o processo de complexificação de conceitos astronômicos por meio de uma atividade escolar de observação de um planeta por telescópios. Durante esta atividade, acompanhamos o desenvolvimento do conceito do objeto observado. Por meio da negociação de significados e a ampliação dos instrumentos mediadores estabelecidos e desenvolvidos com parceiros mais capazes, o objeto observado, inicialmente tratado como uma estrela, foi complexificado e ressignificado como planeta. Analisamos o desenvolvimento conceitual por meio da Teoria da Atividade Cultural Histórica como um processo de complexificação do conceito. Os dados foram coletados por meio de gravações de voz, imagens fotográficas e registros escritos ao longo do desenvolvimento da atividade de observação astronômica. A partir da análise foi possível identificar que novas mediações foram estabelecidas durante a interação dos sujeitos com o pesquisador e os instrumentos de observação, que possibilitaram enunciados mais complexos, permitindo identificar a ‘transformação’ de estrela em planeta.

Palavras-chave : Teoria da atividade cultural histórica; Ensino de astronomia; Conceito científico; Observação astronômica.

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