Abstract

BARROSO, Mauro Fernando Silva; BOMFIM, Letícia da Costa; MOURA, Lyzette Gonçalves Moraes de  and  SA-SILVA, Jackson Ronie. O podcast como recurso didático para o ensino de Biologia. Ciência educ. [online]. 2025, vol.31, e25007.  Epub Mar 11, 2025. ISSN 1980-850X.  https://doi.org/10.1590/1516-731320250007.

Após a pandemia da COVID-19 e retorno às atividades presenciais nas escolas, os alunos da Educação Básica sentiram dificuldades nas atividades desenvolvidas anteriormente, sendo necessário recorrer às tecnologias digitais utilizadas no período remoto. Esta investigação se configurou como um estudo da inclusão de podcasts como recurso didático no ensino de Biologia. A metodologia, de caráter qualitativo, possui como perspectiva a revisão sistemática de estudos sobre o uso do podcast no processo de ensino e aprendizagem. A análise do material bibliográfico selecionado indica que o podcast é um recurso didático utilizado em vários países e, no Brasil, tem se revelado uma materialidade pedagógica facilitadora da aprendizagem de temas relacionados ao ensino de Biologia, possuindo potencial pedagógico devido à sua flexibilidade e mobilidade. Novas tecnologias e metodologias no ensino de Biologia, tais como o podcast, podem trazer benefícios tanto ao professor, quanto ao aluno, viabilizando aulas mais atraentes, instigantes e interativas.

Keywords : Ensino de biologia; Tecnologia educacional; Tecnologia e didática; Podcast; Processo de ensino-aprendizagem.

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