Resumen

MARTINEZ, Lina  y  ENRIQUE RAMIREZ, R.. Fraude académico en universitarios en Colombia: ¿Qué tan crónica es la enfermedad?. Educ. Pesqui. [online]. 2018, vol.44, e157079.  Epub 31-Ene-2018. ISSN 1678-4634.  https://doi.org/10.1590/s1517-9702201706157079.

Este estudio indaga sobre la frecuencia de comisión de fraude académico en estudiantes universitarios, los principales tipos de fraude y las razones que aducen los estudiantes para incurrir en esta conducta. Los datos se obtienen de encuestas directas administradas en momentos diferentes entre los años 2003 y 2013 a más de 3.300 estudiantes de cuatro universidades colombianas de alto prestigio académico. Estas universidades, tres privadas y una pública, están ubicadas en las tres principales ciudades de Colombia. Se encontró que más del 90% de los estudiantes encuestados admitieron haber cometido algún tipo de fraude en su vida universitaria y que la proporción de estudiantes que admitieron haber cometido fraude no ha tenido un cambio significativo en la década que cubre el estudio. También se encontró que los tipos de fraude más comunes entre los estudiantes encuestados son dejar que los copien en un examen, incluir a alguien en un grupo sin haber trabajado y prestar un trabajo. Tener mucho trabajo, que la evaluación sólo mida memoria y ayudarle a un compañero son las razones que los estudiantes aducen con mayor frecuencia como excusa para cometer fraude.

Palabras clave : Fraude académico; Universidades colombianas; Deshonestidad; Sistema educativo; Evaluación.

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