Resumo

DALBOSCO, Cláudio Almir; MARASCHIN, Renata  e  DEVECHI, Catia Piccolo Viero. A formação do sujeito pesquisador educacional: contribuições da hermenêutica. Educ. Puc. [online]. 2024, vol.29, e249929.  Epub 26-Set-2024. ISSN 2318-0870.  https://doi.org/10.24220/2318-0870v29a2024e9929.

O ensaio discute a problemática concernente à formação do sujeito pesquisador diante da exigência de adequabilidade conceitual da pesquisa bibliográfica a partir das contribuições da hermenêutica. Apresenta alguns princípios hermenêuticos que podem servir de referência à formação do sujeito pesquisador no que se refere à interpretação textual e conceitual na pesquisa educacional. Conclui que a pesquisa educacional encontra, na postura hermenêutica, ferramentas conceituais indispensáveis para tomar de maneira mais adequada possível a vulnerabilidade da condição da educabilidade humana.

Palavras-chave : Pesquisa bibliográfica; Pesquisa da educação.

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