Resumen

DIAS, Paulo. Da e-moderação à mediação colaborativa nas comunidades de aprendizagem. Educ. Form. Tecnol. [online]. 2008, vol.01, n.01, pp.4-10. ISSN 1646-933X.

Resumo: Pretendemos abordar no presente texto a mudança dos ambientes de aprendizagem em rede, nomeadamente no sentido da deslocação do foco na sua concepção enquanto espaços de informação e comunicação para a atividade interaccional das redes sociais de publicação, aprendizagem e conhecimento colectivo. Nestas últimas, a aprendizagem é sustentada pela dinâmica da rede nos contextos de construção colaborativa dos objectos e narrativas de conhecimento da comunidade, e na integração das representações sociais na elaboração de uma prática comum e partilhada. Partindo da concepção reguladora da e-moderação nos ambientes de aprendizagem online, através dos processos de organização e dinamização das actividades, propomos uma nova interpretação das formas avançadas de interacção social que ocorrem no âmbito das comunidades de aprendizagem através da qual se desenvolve a mediação colaborativa

Palabras clave : Mediação Colaborativa; E-Moderação; Interacção Social; Comunidades de Aprendizagem Online.

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