Resumo

RIBEIRO, Renilson Rosa. Representações didáticas do Brasil colonial. ETD [online]. 2007, vol.08, n.02, pp.53-68. ISSN 1676-2592.

Este artigo analisa as representações criadas pelos livros didáticos da disciplina sobre o Brasil colonial, procurando perceber como as proposições lançadas por autores como K. F. Von Martius, Francisco Adolfo Varnhagen e João Capistrano de Abreu constituíram uma ordem discursiva para a escrita da sua história em livros e livros didáticos a partir da segunda metade do século XIX e ao longo do século passado.

Palavras-chave : História; Ensino; Livro Didático; Brasil-Colônia.

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