Resumo

ANTUNES, Fátima. O espaço europeu de ensino superior para uma nova ordem educacional?. ETD [online]. 2007, vol.09, suppl., pp.01-28. ISSN 1676-2592.

O Processo de Bolonha constitui um método de acção política em direcção ao Espaço Europeu do Ensino Superior que representa uma nova ordem das relações sociais em educação. A governação multi-escalar, a acção transnacional, a agenda globalmente estruturada para a educação e modelo(s) educativo(s) de ambição mundial perfilam o terreno em que se confrontam programas e protagonistas em torno da constitucionalização do projecto neoliberal e da construção da educação como direito humano ou mercadoria. Neste contexto, o Processo de Bolonha está a configurar um novo quadro regulatório para o ensino superior na Europa em que o mercado ou o cosmopolitismo são sentidos possíveis da mudança com desiguais probabilidades de desenhar o futuro.

Palavras-chave : Processo de Bolonha; Espaço Europeu de Ensino Superior; Regulação do Ensino Superior; Governação da Educação.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )