Resumo

MONTICELLI, Fernanda Ferreyro. Efeitos da ausência paterna na aprendizagem. ETD [online]. 2008, vol.10, n.01, pp.87-104. ISSN 1676-2592.

El texto parte de una situación de aprendizaje que envuelve el género de los sustantivos como forma de abordar otra compresión del error en el proceso de aprendizaje. Sugiere como abordaje las significaciones imaginarias presentes en la sociedad, al verificar como la respuesta del alumno puede señalar un punto significante en la estructura del sujeto que, en el caso presentado, habría que tener relación con la intención de ampliar la discusión sobre las consecuencias de esta ausencia, es presentado una síntesis de las disertaciones y tesis catastradas en el CAPES, cuya categoría envuelve paternidad.

Palavras-chave : Paternidad; Error; Aprendizaje; Significaciones Imaginarias.

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