Resumen

BUFREM, Leilah Santiago  y  BREDA, Sônia Maria. Condensação da informação: uma reflexão sobre práticas de ensino. ETD [online]. 2011, vol.13, n.01, pp.01-16. ISSN 1676-2592.

Este texto traz a análise do desenvolvimento da disciplina Condensação da Informação do Curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná. Apresenta ementa, objetivos e unidades da disciplina. Destaca, no planejamento das atividades, um trabalho pedagógico voltado a ensejar aos estudantes a construção do seu conhecimento fundamentado na perspectiva oferecida pela teoria da interação verbal de Bakhtin. A partir de dados colhidos em duas ofertas da disciplina, discute as práticas de ensino e oferece exemplos dos trabalhos desenvolvidos e das manifestações discentes em um universo de noventa estudantes. Relaciona esse encaminhamento formativo a postulados bachelardianos. Reúne elementos de evidência do alcance pedagógico das práticas concretizadas e, pela sua crítica, subsídios para o possível melhoramento do ensino dessa disciplina.

Palabras clave : Ensino; Conteúdo Disciplinar; Prática Docente; Didática; Condensação da Informação.

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