Resumen

BORUCHOVITCH, Evely; ALENCAR, Eunice Maria Lima Soriano de; FLEITH, Denise de Souza  y  FONSECA, Marília Saldanha da. Motivação do aluno para aprender: fatores inibidores segundo gestores e coordenadores pedagógicos. ETD [online]. 2013, vol.15, n.03, pp.425-442. ISSN 1676-2592.

O presente estudo tem como objetivo investigar: (a) fatores identificados como entraves que dificultam ao professor motivar seus alunos para o estudo e aprendizagem na perspectiva de gestores e coordenadores pedagógicos de instituições educacionais públicas e particulares do ensino fundamental; (b) características de professores que promovem e que inibem a motivação do aluno para aprender segundo gestores e coordenadores pedagógicos; (c) possíveis diferenças entre gestores e coordenadores de instituições de ensino públicas e particulares nas variáveis pesquisadas. Os dados obtidos são promissores e apresentam importantes implicações psicoeducacionais.

Palabras clave : Motivação para Aprendizagem; Administradores Escolares; Formação de Professores.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )