Resumo

VIEIRA, Fabio Pessoa. Por otra implicación en educación ambiental. ETD [online]. 2014, vol.16, n.3, pp.395-407. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.0000/016v03n3p395.

El estudio de otra participación en la educación ambiental es una perspectiva de involucrarse con otra posibilidad epistemológica de la construcción de las relaciones ambientales en el proceso de enseñanza aprendizaje, y como una manera de entender la relación entre el hombre y el medio ambiente y sus formas de producción territorial, con el punto de activación para este compromiso con el lugar. Esta participación se construye como una perspectiva crítica de la sociedad moderna y su concepción cientificista de desarrollo que implica la degradación del medio ambiente. Por lo tanto, creo que otra participación en la educación ambiental es entender que hay una diversidad de sostenibilidades construidos como producto de la experiencia humana de la relación de intimidad y compromiso con las comunidades específicas haber con el lugar y con el medio ambiente. Así, la perspectiva de que se levantará en este estudio es la construcción de otras posibilidades para lograr el desarrollo sostenible, la educación ambiental, destacando la posibilidad de pensar este tipo de educación, desde el diálogo de saberes, la percepción y experiencias diversos grupos sociales en diferentes espacios producen territorialidades construidas a partir de la implicación con el lugar.

Palavras-chave : Educación Ambiental; Sostenibilidad Ambiental; Sistematización de Experiencias.

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