Resumo

MAXIMO, Daniel Lamella Adó  e  CORAZZA, Sandra Mara. La escrita sociográfica como didactica transcreadora y productora de presencia. ETD [online]. 2015, vol.17, n.2, pp.271-288. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.2592/EDT17N2A20150004.

El texto se preocupa en presentar algunos aspectos de la literatura de Georges Perec con el intento de discernir una escrita sociográfica que actúe como una didáctica transcreadora de lo cotidiano y productora de presencia - presencia producida por un modo de operar la escritura con la finalidad de recrear atmósferas y estados de espíritu constituidos por elementos poco desarrollados del movimiento de un aula, es decir, la relación con sus materialidades en flujo. Busca orientarse en la escrita sociográfica de Perec para poder dar a leer el encuentro de los cuerpos docentes y discentes con los de otras materias de sus entornos y que afectan también sus intelectos. Se trata de desarrollar procedimientos para una didáctica transcreadora de lo cotidiano apropiándose de la lectura y escrita literaria como pensamiento.

Palavras-chave : Sociografía; Didáctica; Transcreación; Escrilecturas.

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