Resumo

PINHO, Leandro Garcia  e  VARGAS, Evandro Francisco Marques. Educación religiosa en Rio de Janeiro: conceptos, historia y legislación. ETD [online]. 2015, vol.17, n.2, pp.308-327. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.2592/EDT17N2A20150006.

El propósito de este artículo es discutir el marco legal actual de la educación religiosa en el Estado de Río de Janeiro, que está regulado por la Ley del Estado Nº 3459 de 14 de septiembre de 2000. Se entiende aquí que esta legislación Río no cumple con los supuestos establecidos Ley Federal Nº 9.475, de 1997. Para aclarar esta discusión, centro turístico, en un primer momento, una discusión teórica de ciertos conceptos, incluyendo el "secularización", "laicidad", "confesionalismo" "resistencia activa", "estructura de plausibilidad" y "proselitismo" para tratar de entender cómo estos conceptos pueden contribuir a comprender la dinámica de la sala de emergencias. Ya es la segunda vez vuelve a la comprensión de las prerrogativas legales y educativas que involucran la sala de emergencias en su configuración actual en la escuela pública de Brasil y sobre todo en el estado de Río de Janeiro. Y en medio de esta perspectiva a través de la lente de análisis histórico apunta a entender las complejidades recorridas por la sala de emergencia en este estado como una política educativa que actualmente permite el proselitismo estar presente en el entorno de las escuelas del estado de Río de Janeiro.

Palavras-chave : Legislación Educativa; Educación Religiosa; Educación Religiosa en el Estado de Río de Janeiro.

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