Resumo

FORTUNATO, Ivan  e  PENTEADO, Claudio Luis de Camargo. Educomunicación, o contra la competencia desleal entre educación y una demostración de medios. ETD [online]. 2015, vol.17, n.2, pp.377-393. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.2592/EDT17N2A20150010.

Frente a los medios de comunicación contemporáneos de centralidad, presentamos este artículo revisión de la literatura y de refleccion crítica, diseñado a la luz de los estudios sociológicos y propósitos de una nueva área, denominada Educomunicación. Para recopilar la literatura con nuestra propia experiencia como profesores en la educación superior, nuestro principal objetivo presentar algunas críticas el contenido de los medios, que actúa como una especie de competencia desleal a la labor educativa realizada en las escuelas y universidades. En primer lugar, se considera que en su desarrollo histórico, los medios de comunicación tuvieron un papel central en la organización de la vida social, en el sentido amplio, que abarca la sociedad política, cultural, e incluso axiológico, del contemporáneo. En segundo lugar, se discute lo que denominamos como competencia desleal entre los medios de comunicación y la educación, basado en la enorme cantidad de productos de medios desarrollado desde la perspectiva de la serie, ya sea información o entretenimiento. Por último, hacemos hincapié en la comunicación educativa como un potencial de cooperación a la labor educativa.

Palavras-chave : Medios; Deseducación; Educomunicación.

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