Resumen

VALLEZI, Silvia. La construción de una identidad institucional: políticas educativas y la infancia en los proyectos pedagógicos del CEMEI del CAIC Profesor Zeferino Vaz. ETD [online]. 2015, vol.17, n.2, pp.414-426. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.2592/EDT17N2A20150012.

El artículo analiza los múltiples créditos de las normas institucionales, llevando cómo fuente los Proyectos Pedagógicos elaborados en el CEMEI del CAIC Profesor Zeferino Vaz entre los años de 1995 y 2008. Las ideas de Chartier fundamentaron la investigación sobre las representaciones y créditos en vista la materialidad de los documentos. El artículo tiene la intención de aprehender las maneras que los profesionales dieron sentido a las suyas practicas, las registrando y las justificando por el uso creativo de las normas federales y municipales que he permeado la implantación de la institución en el municipio de Campinas/SP. La análisis del uso de los termos que referencian la infancia en los documentos deja ver la percepción teórica, normativa y ideológica que fundamentó la elaboración de los documentos producidos en el interior de la escuela. Las maneras que el conjunto de Proyectos Pedagógicos fue formulado empezando por la elección de los elementos que constituyen la política educativa y de las concepciones de la infancia remeten a las prácticas cuotidianas y posibilitan observar las formas de construcción de la cultura y de la identidad institucional.

Palabras clave : Políticas Educacionales; Educación Infantil; Infancia.

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