Resumo

DIAS JR, Antonio Carlos. Intelectuales y universidades percepciones sociológicas a partir de una experiencia pedagógica. ETD [online]. 2015, vol.17, n.3, pp.673-695. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8639482.

El artículo discute la temática de los intelectuales y su relación con la sociedad del locus privilegiado donde actúan: la universidad. En el ámbito de la asignatura de licenciatura ofrecida por Unicamp, Tópicos Especiales en Ciencias Sociales Aplicadas a la Educación - EL 142 (bajo mi responsabilidad en el primer semestre de 2015) y en vista de la inquietud inicial anteriormente citada, fue propuesto como tema para el curso la reflexión sobre la formación de las universidades modernas y, conjuntamente, la actuación del intelectual en sus cuadros. Se problematizó, en efecto, la función o el papel que los intelectuales ejercen en los días actuales y la validez del status atribuidos a estos sujetos como intérpretes privilegiados de la realidad. El diálogo con la bibliografía específica sugerida para la presente asignatura, la percepción de los estudiantes con relación a la temática propuesta -obtenida a través de las discusiones en clase y por la evaluación del curso, así como mi propio autoanálisis reflexivo de la experiencia en el transcurrir del semestre, configuran los límites en los cuales se apoya el artículo

Palavras-chave : Intelectuales; Universidad; Enseñanza.

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