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ETD Educação Temática Digital

versión On-line ISSN 1676-2592

Resumen

NEITZEL, Adair Aguiar; MORAES, Taíza Mara Rauen  y  PAREJA, Cleide Jussara Muller. Lectura y escrita en mutación: experiencias en medio digital. ETD [online]. 2016, vol.18, n.3, pp.719-735. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8644572.

Este artículo visa hacer reflexiones acerca de las mutaciones de lectura que viene ocurriendo en la contemporaneidad, haya vista el acceso a los nuevos soportes de textos, como la pantalla de la computadora, tablets y celulares. Se trata de un mirar analítico, de carácter cualitativo, respaldado en los trabajos desarrollados por Poulain (2012), Petit (2008), Bélisle (2011), Neitzel (2009), entre otros, sobre experiencias de lectura y de producción vividas por los estudiantes del curso de Letras de la UNIVALI, becarios del programa PIBID, en una escuela pública de la Enseñanza Media de Barra Vieja, SC/Brasil. Los instrumentos de recogidas de datos fueron: informes redactados por los estudiantes de Letras, becarios del PIBID, disponibles en el ambiente virtual Sophia de la institución y entrevista con los alumnos de la Enseñanza Media que participaron de la pesquisa. Como resultados indicamos: a) el hallazgo, por algunos de los futuros profesores de Letras, de las potencialidades del texto literario en medio electrónico tanto para lectura cuanto para producción textual; b) exploración de varias estrategias de lectura en medio digital; c) comprensión del concepto de intertextualidad por medio del romance Grado 26 y de la producción de links en los textos elaborados; d) análisis del papel del mediador de lectura en el proceso de formación de lectores

Palabras clave : Lectura en Medio Digital; Hipertexto; Formación de los Lectores; Mediador de la Lectura.

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