Resumen

SEVERO, Ricardo Gonçalves  y  SEGUNDO, Mario Augusto Correia San. Ocupetodors - política de socialización entre los estudiantes de las ocupaciones de las escuelas de Rio Grande do Sul. ETD [online]. 2017, vol.19, n.1, pp.73-96. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v19i1.8647792.

El artículo analiza las ocupaciones llevadas a cabo en las escuelas del estado de Rio Grande do Sul, en el año 2016, y tiene como objetivo identificar cuáles son las variables significativas para la construcción del proceso de socialización política de los estudiantes involucrados. La encuesta se llevó a cabo en los municipios de Pelotas y Rio Grande mediante la celebración de nueve grupos de discusión con los estudiantes que formaban parte de las actividades paralelas a la aplicación de cincuenta y seis cuestionarios semi-estructurados. Se encontró que el proceso de socialización política tiene dimensiones estratégicas de la acción de los estudiantes, que se observan en los procesos de interacción con otras categorías de la red de apoyo, esenciales para el mantenimiento de las ocupaciones, así como la identificación de un antagonista de los responsables de la situación la educación: en este caso, el gobierno ejecutivo del estado. Aún así, la constitución de la acción política se basa en la búsqueda de la autonomía y la presentación del material de programa y simbólica, es posible concluir, por tanto, que el proceso de ocupación se produce en una lógica guiada por la auto-organización, aspecto demostrado por el logro de talleres y ambientes de limpieza. Además, durante la ocupación y, como resultado final, se notaba un proceso de la capacidad de la agencia de la apropiación de los estudiantes y la comprensión consciente del entorno escolar como pública, generando sentido de la responsabilidad por ello.

Palabras clave : Ocupaciones; Socialización Política; Movimientos Sociales; Juveniles.

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