Resumen

EUGENIO, Benedito Gonçalves; SANTOS, José Jackson Reis dos  y  SOUZA, Janyne Barbosa. Políticas para la aplicación de la ley 10639/03 en una ciudad brasileña: el discurso oficial y el discurso pedagógico título em espanhol. ETD [online]. 2017, vol.19, n.1, pp.283-304. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v19i1.8643267.

Discutimos el discurso pedagógico sobre los retos y avances en el proceso de discusión y aplicación de la Ley 10639/03 en una Red de educación en la Bahía. Los datos se construyen a partir de análisis de documentos (nacionales y locales) y entrevistas con tres empleados de la Dirección Municipal de Educación y Cultura que siguieron, en diferentes momentos, la aplicación de la política de la educación para etnicorraciais relaciones. Para el análisis, tomamos algunos de los supuestos presentes en la teoría sociológica de Basil Bernstein. Los resultados indican que la aplicación de la Ley, por sí misma, no garantizará cambios significativos en las relaciones históricas que excluyen del negro en la sociedad. Los cambios se basan en las acciones que pueden ser colectiva e individual.

Palabras clave : Discurso Pedagógico; Ley 10639/03; Relaciones Raciales.

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