Resumo

GUSMAO, Milene de Cássia Silveira; SANTOS, Raquel Costa  e  DUARTE, Rosalia Maria. Mujeres en proyectos de educación por el/para el cine. ETD [online]. 2017, vol.19, n.2, pp.456-481. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8647550.

Este artículo describe la inserción y la trayectoria de cinco mujeres pioneras en acciones de educación para el cine, a partir de los años 1950, en Brasil y América Latina. Analíticamente, se busca indagar como las mujeres pasaron a ocupar lugares de mediación en las experiencias de formación por el/para el cine, a pesar de que la práctica relativa a los saberes cinematográficos estuvieron y aún están marcados por la mayoritaria presencia masculina. Para esto, se recurre a los modelos conceptuales de Nobert Elias y Pierre Bourdieu, que consideran las redes relacionales humanas en el flujo del tiempo, observándose las interdependencias y también las interacciones entre las estructuras sociales, las prácticas y las trayectorias colectivas e individuales en el espacio de posibilidades. Se argumenta, además, que la acción de esas mujeres ofreció las bases sobre las cuales se construyó una tradición de fuerte actuación femenina en el campo de las relaciones entre cine y educación.

Palavras-chave : Mujeres; Educación; Cine.

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