Resumen

HEUSER, Ester Maria Dreher. En tiempos de escuela sin partido, preguntémonos: ¿cuál es la función de la educación en una sociedad? ¿ Qué cabe a la escuela y al profesor?. ETD [online]. 2017, vol.19, suppl., pp.206-216. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647814.

En “tiempos de Escuela sin Partido”, el artículo aprovecha la oportunidad para ocuparse de las cuestiones siguientes: ¿Cuál es la función de la educación en la sociedad?; ¿Qué cabe a la escuela y al profesor? Presenta algunas respuestas posibles a partir del pensamiento de Hannah Arendt, filósofa que desarrolló una noción conservadora de educación y desvinculada de la política, porque, dentro otras razones, para ella, las batallas políticas, que solo dicen respeto a los adultos, los ya educados, no pueden ser trabadas en los patios de las escuelas, ese espacio de acogida a los recién llegados que cargan en si una novedad absoluta. Con ese trasfondo teórico, permeado por la discusión del Proyecto de Ley “Escuela sin Partido”, el artículo defiende que la educación es derecho inalienable y que nosotros, los profesores, por la importancia civilizatoria y cultural de nuestra tarea, somos piezas claves para el desarrollo del país y de la humanidad, así como por la continuidad del mundo que insiste en salir de las bisagras.

Palabras clave : Hannah Arendt; Educación; Escuela; Escuelasin Partido.

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