Abstract

COUTO JUNIOR, Dilton Ribeiro  and  BRITO, Leandro Teofilo de. “¿Ustedes conocen algunx „heterosexual flexible‟?”: Masculinidades performativas en debate. ETD [online]. 2018, vol.20, n.1, pp.81-97. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647597.

La propuesta de este texto es investigar como el proceso de constitución de las masculinidades como enunciaciones performativas auxilia en la formulación de críticas a la masculinidad normativa. Para eso analizamos dos conversaciones online realizadas en Facebook en 2015 con un grupo de jóvenes que no se identifican con la heterosexualidad y que vienen utilizando la referida red digital como posibilidad de repensar los cuerpos, géneros y sexualidades para más allá de los modelos normativos binarios. La investigación online se desarrolló a través de los principios de la alteridad y del dialogismo de Mijaíl Bajtín, imprescindibles para que se reconozcan el investigador y los sujetos como actores sociales que buscan, colectivamente, nuevas formas de producir conocimiento. El referencial teórico adoptado para el análisis de las conversaciones se ampara, principalmente, por las contribuciones de la teórica feminista Judith Butler, que comprende el género como performativo. Con base en sus estudios, reconocemos la infinitud de sentidos posibles atribuidos al masculino y a la necesidad de desestabilización del esencialismos identitarios. El material empírico producido con los sujetos evidenció la denuncia de normas regulatorias de género que insisten en privilegiar determinadas formas de ser y de estar en el mundo. Además, ese material trajo la oportunidad de que pudiéramos tejer algunas breves reflexiones para pensar una educación subversiva a la luz del pensamiento queer. Eso implicó en el desafío de reconocernos la necesidad de exponer, en los cotidianos escolares, los límites y fragilidades de una masculinidad normativa que impide la capacidad humana de fabricar cuerpos, géneros y sexualidades para más allá de las heteronormas.

Keywords : Sexualidad; Género; Performatividad; Masculinidad; Educación.

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