Resumen

WALTER, Fernanda Omelczuk. CINE-EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA: REFLEXIONES METODOLÓGICAS A PARTIR DEL DIÁLOGO BRASIL - CUBA. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2019, vol.21, n.1, pp.105-125.  Epub 24-Oct-2018. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v1i1.8651182.

El texto acompaña las transformaciones en el pensamiento, en las prácticas y en las políticas en cine-educación para la infancia y la juventud en América Latina desde las diferentes motivaciones pedagógicas e inspiraciones metodológicas que impulsaron el campo. Para ello, examinamos investigaciones que mapean prácticas en educación audiovisual en Brasil, reflexionamos sobre la creación y los encuentros de la Red UNIAL en Cuba y de la Red KINO en Brasil y presentamos referencias de una investigación que recorrió proyectos audiovisuales en La Habana. En esa trayectoria identificamos un vinculo metodológico común que otrora propició el surgimiento y la difusión de iniciativas en cine-educación en el continente y nuevas apropiaciones en la relación del cine con la educación que emergen de demandas y desafíos contemporáneos.

Palabras clave : Cine y educación; Aprendizaje de cine; Cine y audiovisual; Cine latino americano.

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