Resumo

VOLTOLINI, Rinaldo. UNA PEDAGOGIA OLVIDADA DEL AMOR. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2019, vol.21, n.2, pp.363-381.  Epub 19-Set-2019. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8650360.

En este artículo, trataremos de la cuestión del amor como un hecho estructural en la educación y el oscurecimiento de su papel y peso en la cuestión educativa, propiciado por las teorías pedagógicas contemporáneas que, centradas en el aprendizaje del alumno y su desarrollo, desplazaron el papel del profesor a una posición en la cual su presencia subjetiva no es considerada entre los elementos determinantes del aprendizaje o de la transmisión del conocimiento, contando apenas su papel funcional de intermediario entre el alumno y el conocimiento.

Palavras-chave : Amor; Transferencia; Misterio; Problema; Psicoanálisis.

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