Resumo

VOLTOLINI, Rinaldo. ptA PEDAGOGIA ESQUECIDA DO AMOR. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2019, vol.21, n.2, pp.363-381.  Epub 19-Set-2019. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8650360.

Neste artigo, trataremos da questão do amor como fato estrutural na educação e do obscurecimento de seu papel e peso na questão educativa, propiciado pelas teorias pedagógicas contemporâneas que, centradas na aprendizagem do aluno e seu desenvolvimento, deslocaram o papel do professor a uma posição na qual sua presença subjetiva não é considerada entre os elementos determinantes da aprendizagem ou da transmissão do conhecimento, contando apenas seu papel funcional de intermediário entre o aluno e o conhecimento.

Palavras-chave : Amor; Transferência; Mistério; Problema; Psicanálise.

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