Resumen

NEVES, Júlia Guimarães; KRUGERRIDIANA DE LIMA GOMES  y  FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. ENSAYO SOBRE EL COMPORTAMIENTO: CIENCIA, FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2019, vol.21, n.2, pp.459-478.  Epub 19-Sep-2019. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651314.

Este ensayo, de naturaleza teórica, revisita conceptos formulados por destacados investigadores vinculados a los estudios comportamentales: Ivan Pavlov, John Watson y Burrhus Frederic Skinner. Transitamos por el estudio del comportamiento de base científica, filosófica y, con especial destaque, adentramos en la relación de comportamiento y educación. Al revisitar los autores, reflexionamos sobre las apropiaciones y transferencias que se realizaron entre lo que fue producido en el terreno del comportamentalismo y lo que fue vivido como un enfoque comportamentalista de la educación. El ensayo muestra cómo la producción teórica sobre el comportamiento constituye justificación para la tendencia tecnicista, que vivió su auge en territorio brasileño en las décadas de 1960 y 1970. No obstante de los fines educativos vivenciados en la referida época, el ensayo muestra las contribuciones atemporales de los autores citados y de lo que produjo y permanece produciendo formas de conocer lo humano, sus interacciones y acciones en el mundo y con el mundo.

Palabras clave : Comportamentalismo; Educación; Pedagogía Tecnicista.

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