Resumen

ALVES, Fabio Lopes; BARROS, Eduardo Portanova; ABREU, Claudia Barcelos de Moura  y  SCHROEDER, Tania Maria Rechia. A EDUCAÇÃO NA ERA DA INTERNET: ENTREVISTA COM MICHEL MAFFESOLI. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2022, vol.24, n.1, pp.4-13. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665214.

Michel Maffesoli, nascido em 14 de novembro de 1944 em Graissessac, na França, é um sociólogo apaixonado pelo Brasil e vem, com frequência, para debates que envolvem o atual e o cotidiano em um tempo que ele compreende como pós-moderno. Aluno de Gilbert Durand, assumiu a cadeira de Émile Durkheim na Sorbonne (Université de Paris-Descartes) em 1981, onde permaneceu até setembro de 2014. Atualmente, é professor emérito e membro honorário do Instituto Universitário da França ad vitam. Considera-se um pensador da pós- modernidade ou da contemporaneidade que procura evidenciar as mutações de fundo (a raiz da vida em conjunto), pois, para ele, a crise atual não é apenas econômica, mas “societal”. Nesta entrevista, o diálogo com Maffesoli se deu a partir de quatro eixos: 1) formação acadêmica; 2) compreensão do fenômeno educacional na contemporaneidade; 3) pesquisas realizadas; e 4) reflexões de aspectos políticos na contemporaneidade. A entrevista procurou evidenciar como o pensador francês trata das mudanças que a internet trouxe para o campo da educação e, em especial, para a relação professor-aluno. Neste diálogo, sobrelevaram-se, igualmente, os autores que mais contribuíram com sua formação, assim como a relação que Maffesoli estabeleceu com o pensamento de Karl Marx, Max Weber, entre outros, e a compreensão sobre o ambiente universitário.

Palabras clave : Michel Maffesoli; Educação contemporânea; desafios educacionais; tribos urbanas; Sociologia da Educação.

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