Resumen

MORET, Charles  y  GERKE, Ana Carla Loss Furlan. EDUCACIÓN DEL CAMPO: FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES EN LA PRÁCTICA. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2022, vol.24, n.3, pp.716-721. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v24i3.8667005.

Se trata de una reseña elaborada a partir del libro de Mônica Nickel, intitulada "Educação do Campo: formação continuada de professores na prática" ("Educación del Campo: formación continua de profesores en la práctica"). La obra discute el proceso de formación continua de profesores del campo, en el municipio de Domingos Martins, y su contribución a la praxis docente. Destaca la importancia de establecer cooperaciones entre la Secretaría de Educación y la Universidad, con el objetivo de fortalecer la formación continua en el municipio. La formación continua de profesores del campo se constituyó tanto procesal como históricamente, contribuyendo para el fortalecimiento de la identidad étnica y cultural de los pueblos del territorio y a fin de cambiar la práctica pedagógica, configurándose como una política pública en el municipio.

Palabras clave : Educación del Campo; Formación de profesores; Formación continua.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )