Resumo

MOREIRA, Geraldo Eustáquio  e  MILANEZ, Rita Luciene da Silva. GESTIÓN POR COMPETENCIA EN EL ÁMBITO DEL INSTITUTO FEDERAL DE BRASILIA: DESAFÍOS EN LA IMPLEMENTACIÓN. e-Curriculum [online]. 2019, vol.17, n.2, pp.365-381.  Epub 08-Ago-2019. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i2p365-381.

El estudio investiga la implementación de la gestión por competencias a partir de la visión de los servidores del Instituto Federal de Brasilia, relacionando las concepciones del modelo con la práctica de esos. Inicialmente, se presentan aspectos generales orientados a la Gestión Pública, Gestión por Competencias y lo que está en curso en el sector público. A continuación, se aclaran los desafíos a la implantación de ese enfoque de gestión ante los ordenamientos jurídicos en Brasil. La investigación es de esencia cualitativa, utiliza entrevista semiestructurada y análisis de contenido, combinando informaciones empíricas y referencias sobre el tema. Se analizan aspectos como la sensibilización de los servidores, la necesaria desvinculación de la gestión por competencias de la evaluación por competencias, el propio modelo burocrático y sus disfunciones. Los resultados revelan que tan importante como el desarrollo del modelo de gestión por competencias es el posicionamiento estratégico de las organizaciones, así como el aprendizaje organizacional; que es un equívoco creer que sólo programas de formación y entrenamiento conducen al desarrollo de competencias; que la gestión por competencias exige una organización transformada, con identidad corporativa y que enfrenta los nuevos desafíos externos e internos. El camino que debe ser adoptado por el IFB para implantar Gestión por Competencias, a partir de la investigación, es seguir modelos adoptados por instituciones que presentaron resultados satisfactorios, además de estudiar y respetar el ambiente organizacional del IFB.

Palavras-chave : Administración pública; Habilidades; Gestión de competencias; Mapeo de competencias.

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