Resumen

SILVA, Lêda Valéria Alves da  y  CHAVES, Sílvia Nogueira. LOS BASTARDOS! O MANIFIESTO PARA PENSAR EM UM CURRÍCULUM AMOROSO. e-Curriculum [online]. 2019, vol.17, n.4, pp.1648-1664.  Epub 27-Ene-2020. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1648-1664.

En este manifiesto defendemos la idea de que es posible pensar en un plan de estudios para la Educación Ambiental que vaya más allá, que nos arroje a otros movimientos, que nos saque de la parálisis, que solo haga quejarse y gritar consignas para el hombre, pero que cree fuerzas activo contra fuerzas reactivas. La idea es hacer un ejercicio de aproximación conceptual entre los conceptos de resistencia de Antonio Negri y las líneas de escape de Gilles Deleuze para pensar en un plan de estudios para la Educación Ambiental como resistencia a través de esas vidas que vemos como más pequeñas e inútiles. Entonces, lo que queremos es inventar; piense en las líneas finales; descifrar las líneas clásicas inscritas en el currículum sentimental. Quizás sea hora de pensar en el amor como un espacio de creación y resistencia para imaginar otra educación ambiental. Piense en una educación ambiental que mejore la experiencia, la vida. Cree líneas de escape a través del océano, buscando otras formas de existir, para actuar cuando se habla del medio ambiente. La idea no es cambiar los paradigmas, sino salir de ellos.

Palabras clave : Plan de estudios; Educación ambiental; Resistencia; Líneas de escape; Amor.

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