Resumen

SILVA, Maria do Rozario Gomes da Mota; OLIVEIRA, Cláudia Simone Almeida de  y  ABRANCHES, Sérgio Paulino. ESTILOS DE USO DEL ESPACIO VIRTUAL Y REDES DE APRENDIZAJE DIGITAL: CO-APRENDIZAJE E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. e-Curriculum [online]. 2020, vol.18, n.3, pp.1487-1508.  Epub 01-Dic-2020. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i3p1487-1508.

Este estudio analiza los Estilos de Uso del Espacio Virtual - EUEV, las implicaciones sobre las formas de aprendizaje en las redes digitales de aprendizaje y la contribución al co-aprendizaje como posibilidad de innovación curricular en Educación Básica. El objetivo es analizar cómo las EUEV se expresan en redes y contribuyen al desarrollo de las competencias digitales. Apoyados en Barros (2014); Okada (2011) y Almeida (2017), entre otros, entendemos las redes de aprendizaje como espacios para nuevos aprendizajes y formas de aprender y cómo los Estilos de Aprendizaje - EA y EUEV colaboran para un currículo innovador para la Educación Básica. El estudio señaló que la Educación Básica debe estar abierta a nuevos descubrimientos y conocimientos que involucren nuevos escenarios de aprendizaje y formas de aprendizaje en red, y la EA y EUEV de los estudiantes como elementos esenciales en el desarrollo de habilidades digitales para coaprender y co-crear en red.

Palabras clave : Estilos de uso del espacio virtual; Redes de aprendizaje digital; Co-aprendizaje; Innovación curricular.

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