Resumen

STRECK, Danilo Romeu. Cuestiones epistemológicas en el ámbito de la enseñanza:. e-Curriculum [online]. 2021, vol.19, n.4, pp.1748-1768.  Epub 12-Abr-2022. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2021v19i4p1748-1768.

El texto tiene como objetivo identificar y discutir matices de la relación entre epistemología y didáctica con especial atención a las continuidades y rupturas evidenciadas en las últimas décadas. La primera parte del texto analiza el estatuto epistemológico de la didáctica con base en la “Didáctica Magna” de Comenius. Continúa una reflexión sobre momentos de la formación del autor de este texto, como ejemplo de la historicidad de las didácticas y de las epistemologías que las orientan. El tercer tópico identifica lugares de resistencias epistemológicas en América Latina. En el intento de sintetizar, son señalados caminos para la construcción epistemológica en la didáctica: el cultivo de una actitud de humildad y vigilancia, el reconocimiento de la historicidad y de la contextualización de las epistemologías, y la necesidad de asumir la autoría epistémica. La conclusión apunta a perspectivas de continuidad del diálogo sobre el tema.

Palabras clave : Epistemología; Didáctica; Insurgencias; Educación popular; (Des)colonialidad.

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