Resumen

SANTOS, Karla de Oliveira  y  PIZZI, Laura Cristina Vieira. La Prova Brasil en la óptica de los niños:. e-Curriculum [online]. 2022, vol.20, n.2, pp.611-628.  Epub 21-Nov-2022. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i2p611-628.

Las reformas educativas en curso desde la década de 1990, promovió cambios estructurales, particularmente con el énfasis y la intensificación en la política de evaluaciones en gran escala. Las escuelas y los profesores desempeñan un papel crucial en el proceso de realización de los niños que realizan las pruebas, para que las instituciones alcancen los objetivos de calidad establecidos por las políticas educativas. En este trabajo presentaremos datos de una encuesta realizada con la participación de niños de los 5º años de educación básica en una escuela pública en el municipio de São Miguel dos Campos - Alagoas, que realizan la Prova Brasil. La investigación tiene un enfoque cualitativo, desde el estudio de caso y el análisis del discurso de Michel Foucault, tratando de observar el poder pastoral y qué tipo de tecnologías son movilizados a nivel institucional y el papel del docente junto a los niños, llevándolos a los fines de Prova Brasil.

Palabras clave : poder pastoral; niños; profesores; escuela; Prova Brasil.

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