Resumen

ABRAHAO, Bruno Otávio de Lacerda; PARENTE, Maria Larissy da Cruz  y  RODRIGUES, Alexsandro Gonzaga. Capoeira, Patrimonio Cultural y Educación Física:. e-Curriculum [online]. 2022, vol.20, n.3, pp.1022-1042.  Epub 02-Ene-2023. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i3p1022-1042.

Este estudio analiza la enseñanza de la capoeira en la escuela, cuya manifestación cultural y los elementos de círculo y oficio de los maestros son reconocidos como Patrimonio Cultural Inmaterial de la cultura brasileña desde 2008. Se pudo observar una desarticulación entre el reconocimiento de un patrimonio cultural con las políticas educativas en nuestro país, incluso con la sanción de leales que apoyan la enseñanza de la capoeira en la escuela, como la Ley 10.639 / 2003 y la Base Curricular Nacional Común. La enseñanza de la capoeira y el conocimiento sobre su relación histórica con Brasil deben ser abordados ampliamente en las escuelas brasileñas, especialmente dentro de la Educación Física escolar.

Palabras clave : capoeira; educación física; patrimonio cultural.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )